Aprendizaje Ubicuo eje transformador para la Enseñanza en la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad, Ciudad Bolívar-Venezuela
Palabras clave:
Aprendizaje Ubicuo Innovación, Educación, TransformaciónResumen
El Aprendizaje Ubicuo para la enseñanza de la seguridad ciudadana se puede denotar como eje clave para mejorar la preparación de los futuros Agentes de Seguridad. En este contexto, la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES), en Venezuela ha sido pionera en la transformación del modelo educativo policial, centrándose en la formación docente. Ahora bien. La transformación educativa de la UNES, con su énfasis en la formación docente y el aprendizaje ubicuo, para la enseñanza de la seguridad ciudadana, representa un modelo innovador y efectivo para la preparación de funcionarios de seguridad ciudadana; pues al combinar la capacitación técnica, el desarrollo de habilidades éticas y de liderazgo, y la vinculación con la comunidad, la UNES está formando a profesionales capaces de responder a los desafíos actuales y futuros de la seguridad pública. Si bien existen retos por superar, la UNES se mantiene comprometida con la mejora continua de su modelo educativo, con el objetivo de contribuir a la construcción de una sociedad más segura y justa. El propósito de la presente investigación es reflejar la importancia del Aprendizaje Ubicuo en el desarrollo de competencias digitales, la autonomía y la responsabilidad de los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje que permita una mayor personalización y adaptación de los contenidos y actividades a los estilos y ritmos de aprendizaje individuales como proceso de transformación ciudadana.
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